План мероприятий МБДОУ Шыгырданский детский сад «Сандугач»,

посвященный Дню защитников Отечества с  15 -  22 февраля  2019 уч. г.

                          Проект « День защитника Отечества»

Цель:

• Расширить представления детей о Российской Армии. Вызвать желание у детей быть похожими на военных.
• Развивать чувство любви к своей семье, Родине, уважение друг к другу. Приобщать детей к коллективному творчеству, вызвать желание к изготовлению подарка для пап.
• Формировать представления детей о здоровом образе жизни. В мальчиках воспитывать стремление быть сильными, смелыми, а в девочках — уважение к мальчикам, будущим защитникам.

Актуальность проекта:

Именно во время формирования ребёнка как личности, встаёт острая необходимость заложить в его сознании патриотические чувства, чувство гордости за своё Отечество, вызвать желание быть такими же, как настоящие воины. Для этого необходимо дать представления об армии, о том, каким должен быть настоящий мужчина, что нужно делать для достижения своих целей, для того, чтобы быть сильными, смелыми, ловкими.

Задачи:

• Провести цикл бесед на тему «Моя армия». Познакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по теме: «Военный», «Наша Армия», «Мой папа». Сформировать в сознании ребёнка такие понятия, как «военный», «войска», «армия», «Родина».
• Систематизировать литературный, художественный материал. Подобрать музыку для слушания, утренней гимнастики на военную тематику.
• Развивать у дошкольников чувство патриотизма, гордости за своих пап и дедушек.

Продолжительность проекта: неделя (краткосрочный).

Участники проекта: дети, воспитатели, родители (законные представители).

Предполагаемый результат:

• Сформированное понятие у ребёнка «Праздник 23 Февраля», понимание его смысла. Дети разбираются в технике, на которой служат лётчик, моряк, танкист.
• Через чтение рассказов, стихов воспитывать патриотические чувства.
• Вызывать желания слушать, рассматривать иллюстрации, составлять простейший рассказ о папе.

Подготовительный этап:

• Подбор музыкального, художественного, литературного материала для реализации проекта по теме;
• подбор наглядно — методического материала;
• изготовление эмблем для праздника;
• привлечение родителей (законных представителей)  к изготовлению атрибутов для группы;
• подбор фото для создания демонстрационного материала (слайды).

Основной этап:

Понедельник:

1. Утренняя гимнастика «Мы — солдаты».

цель: через физическую активность формировать в ребёнке необходимости быть сильными, ловкими. Создание эмоциональной сферы.

2. Беседа: «Мой папа».

цель: побуждать к составлению рассказа по средствам наводящих вопросов, активизировать речь ребёнка. Рассматривание фотографий «Мой папа — военный».

3. Творческое конструирование из бумаги «Коллаж» составление из готовых форм. цель: учить вырезать детали из фото, иллюстрации. Правильно держать ножницы, располагать детали на листе бумаге, развивать пространственное мышление.

Вторник: «Я — защитник».

(Мы пока что дошколята, но шагаем как солдаты.

Мы сегодня не ребята, мы сегодня лётчики).

1.      Беседа «Наша Армия»

цель: дать представления о роде войск, углублять знания детей об армии.

2.      Рассматривание иллюстраций военно-воздушной техники.

3.      Чтение стихотворения «Пилот» А. Шнуров.

4.      Физкультминутка «Самолёты»:

Самолёты летят и на землю не хотят,

В небе весело несутся и друг с другом не столкнутся.

(дети бегают, широко расставив руки, не задев друг друга).

5.      Разучивание песни «Самолёт летит».

6.      Аппликация «Самолёт построим сами, полетим под небесами».

цель: учить аккуратно намазывать клей на детали, наклеивать в определённой последовательности, располагая на листе.

7.      Подвижная игра «Лётчики»:

Мы летаем высоко, мы летаем низко,

Мы летаем далеко, мы летаем близко.

(воспитатель — аэродром, дети — самолёты).

Среда: «Мы сегодня бравые солдаты, охраняем море, океаны».

(Он на мостике стоит и имеет грозный вид,

Управляет кораблём и бинокль всегда при нём).

1. Беседа: «По морям по волнам».

цель: дать детям знания о службе на море, сформировать понятие «моряк».

2. Игра малой подвижности «Море волнуется».
3. Подвижные игры «Пройди не замочив ноги» и др.
4. Чтение стихотворения «Моряк» Н. Иванова, «Моряки» Е. Александрова.
5. Просмотр слайдов «Я служу на флоте».
6. Раскраски «Самолёты», «Корабли».
7. Конструирование из бросового материала «Бинокль»:

цель: развивать творческие задатки ребёнка, использовать свои поделки в игре «Мы капитаны».

Четверг: «Я сегодня вновь военный».

1. Беседа: «Наши танки быстры».
2. Дидактическая игра «Подбери картинку», «Что нужно солдату, лётчику, танкисту».
3.  Викторина «Угадай по описанию» — загадки на заданную тему.
4. Рассматривание иллюстраций «Танкист»

цель: познакомить детей с новым родом войск, активизация словаря.

5. Рисование «Танк» — раскрашивание готовых форм.

цель: учить аккуратно прорисовывать детали готовых форм.

6. Пальчиковая гимнастика «Бойцы – Молодцы».
7. Физкультминутка «Лучшие танкисты» (ребята в парах на ленточках провозят танк между кубиками, не задев их).

Пятница: «Мы бравые солдаты».

1. Рисование с помощью трафаретов «Военная техника».
2. Игра «Мы танкисты, лётчики». Обыгрывание ранее разукрашенных детьми танков и самолётов.
3. Праздник «Защитники страны».